Chuyển tới nội dung chính

Bất bình đẳng tiền lương theo phân vị (Quantile)

Minh họa hồi quy phân vị: lợi suất giáo dục không đồng nhất giữa nhóm lương thấp và lương cao — điều mà OLS (chỉ trung bình) không cho thấy. Số liệu là minh họa.

Tóm tắt: ước lượng β(τ)\beta(\tau) của educ tại các phân vị τ\tau = 0.1, 0.25, 0.5, 0.75, 0.9 để xem giáo dục tác động khác nhau ra sao dọc phân phối lương.


Bước 1 — Ý tưởng

  • Câu hỏi: lợi suất giáo dục ở nhóm lương cao có khác nhóm lương thấp không (hiệu ứng "trần kính"/"sàn")?

Bước 2 — Tổng quan tài liệu

Tài liệu bất bình đẳng tiền lương, hiệu ứng phân vị của giáo dục.

Bước 3 — Thu thập dữ liệu

Dữ liệu vi mô lao động (lnwage, educ, exper, kiểm soát) — như ví dụ Mincer.

Bước 4 — Mô hình hóa

Chọn họ Hồi quy phân vịQuantile, danh sách τ\tau:

Qτ(lnwageiXi)=β0(τ)+β1(τ)educi+Q_{\tau}(\ln wage_i \mid X_i) = \beta_0(\tau) + \beta_1(\tau)\,educ_i + \dots

Kết quả minh họa — hệ số educ theo phân vị (không phải kết quả thực):

Phân vị τ\tauβ^1(τ)\hat{\beta}_1(\tau) (educ)
0.100.061
0.500.080
0.900.103

Diễn giải mẫu: lợi suất giáo dục tăng dần theo phân vị (0.061 → 0.103) ⇒ giáo dục làm giãn bất bình đẳng lương (tác động lớn hơn ở nhóm lương cao). OLS chỉ cho một con số trung bình (~0.08), che giấu sự khác biệt này.

* === Bất bình đẳng tiền lương — Hồi quy phân vị ===

* --- Ước lượng đồng thời 5 phân vị (bootstrap SE) ---
sqreg lnwage educ exper female, ///
quantiles(0.10 0.25 0.50 0.75 0.90) reps(200)

* --- Kiểm định sự khác biệt hệ số educ giữa τ=0.1 và τ=0.9 ---
test [q10]educ = [q90]educ

Bước 5 — Báo cáo

Xuất báo cáo + đồ thị quantile process + mã tái lập; SE bằng bootstrap.

Video minh họa

Video Tutorial: Hướng dẫn chạy Hồi quy phân vị (Quantile) trong EcoLab

Xem thêm